Alesp debate implantação de psicólogos e assistentes sociais nas escolas públicas

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A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp) realizou, na quinta-feira (22), uma audiência pública para discutir a efetivação da Lei Federal 13.935/2019, que prevê a atuação de psicólogos e assistentes sociais nas redes públicas de educação básica. A iniciativa foi da deputada Monica Seixas (PSOL), do Movimento Pretas, e reuniu especialistas, profissionais da educação e representantes de entidades da sociedade civil.

Durante a audiência, Monica Seixas defendeu o cuidado integral com a saúde mental de crianças e adolescentes, destacando a importância de profissionais especializados atuando ao lado dos educadores. Ela é coautora, junto com o deputado Paulo Fiorilo (PT), do Projeto de Lei 637/2023, que regulamenta a aplicação da lei federal em São Paulo. A proposta foi aprovada pela Alesp, mas vetada pelo governo estadual.

Participando de forma remota, Fiorilo criticou a sobrecarga dos professores e reforçou a necessidade de um esforço coletivo para promover o debate sobre saúde mental nas escolas.

A audiência também contou com o depoimento da ex-aluna da ETEC Cepam, Bruna Rossoni, que relatou a ausência de suporte psicológico nas escolas públicas. “Essa lacuna recai sobre os professores, que acabam assumindo um papel para o qual não foram preparados”, afirmou.

Bruno Orsini Simonetti, promotor de Justiça do Grupo de Atuação Especial de Educação do Ministério Público, alertou para a necessidade de compreender a psicologia educacional de forma estrutural e não apenas individualizada, como ocorre em muitos casos. Segundo ele, focar apenas nos alunos com dificuldades desvia a atenção dos problemas sistêmicos do ambiente escolar.

A psicóloga e professora da USP, Marilene Proença Rebello de Souza, apresentou dados que mostram a escassez de psicólogos educacionais no estado e associou a falta de suporte adequado ao aumento de episódios de violência nas escolas. “As soluções têm sido emergenciais, mas precisamos de políticas públicas consistentes”, declarou.

Encerrando o debate, César Agaras, do Conselho Regional de Serviço Social, reforçou que é necessário ampliar o orçamento da educação e ouvir a comunidade escolar para construir políticas eficazes. “Não podemos desperdiçar a chance de dialogar com todos os envolvidos na realidade das escolas”, concluiu.

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Foto: Carol Jacob/Alesp

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Vestibulinho das Etecs de SP terá curso técnico em Defesa Civil

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As Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) Vasco Antonio Venchiarutti, de Jundiaí, e Prof. Aprígio Gonzaga, da capital, oferecem no Vestibulinho para o segundo semestre de 2025 o novo curso técnico em Defesa Civil. A formação gratuita prepara profissionais para atuar na prevenção de desastres naturais, na redução de riscos e na orientação da população em situações de emergência. Ao todo, são disponibilizadas 40 vagas para cada turma, com aulas no período noturno.

A carreira de agente de proteção e defesa civil ganha espaço diante dos desafios ambientais enfrentados por diversas regiões do País. Inédito no Centro Paula Souza (CPS), o curso é presencial, com duração de 800 horas, distribuídas por dois semestres de atividades. A formação é indicada para quem busca uma profissão com propósito social e atuação em órgãos públicos, empresas privadas, consultorias ou serviços especializados.

Ao longo das aulas, os estudantes aprendem a desenvolver planos de contingência, elaborar sistemas de alerta e coordenar ações de resgate e atendimento emergencial. Também participam de campanhas educativas e simulados de preparação para situações de risco. A formação integra o eixo tecnológico de Segurança e segue as diretrizes da Política Nacional de Proteção e Defesa Civil.

“O curso responde à demanda crescente por profissionais aptos a lidar com eventos adversos, em um cenário de mudanças climáticas e urbanização. Também amplia as perspectivas de carreira com impacto social relevante”, afirma André Luis Magossi, coordenador do curso na Etec Vasco Antonio Venchiarutti.

Inscrições abertas

As inscrições para o Vestibulinho das Etecs do segundo semestre de 2025 podem ser feitas até o dia 10 de junho, exclusivamente pelo site: vestibulinho.etec.sp.gov.br. O exame será aplicado no dia 6 de julho. A avaliação é o caminho para quem deseja cursar o Ensino Técnico ou uma Especialização Técnica gratuita das Etecs. O processo seletivo conta com mais de 36 mil vagas, para cursos técnicos e especializações técnicas, distribuídas por todo o estado de São Paulo.

Principais datas do Vestibulinho das Etecs para o segundo semestre de 2025:

  • Até 10 de junho: inscrições para o Vestibulinho das Etecs
  • 26 de junho: divulgação dos locais de prova
  • 6 de julho (domingo), às 13h30: realização da prova
  • 7 de julho, a partir das 15 horas: divulgação dos gabaritos oficiais
  • 14 de julho, a partir das 16 horas: divulgação da classificação geral

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Fonte: GESP – Foto: Pablo Jacob/GESP

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Barueri amplia sistema de segurança nas escolas municipais com totens e videomonitoramento

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A Secretaria de Educação de Barueri implantou, em 2022, o sistema Monitoramento Emergência Escolar, voltado ao reforço da segurança nas unidades da rede municipal de ensino. Com foco na prevenção e resposta rápida a situações de risco, o sistema foi ampliado e atualmente é composto por 106 totens com câmeras e comunicação direta, além de 1.365 câmeras de vigilância posicionadas nas áreas próximas às escolas.

A iniciativa tem como objetivo oferecer maior proteção a alunos, profissionais da educação e moradores dos bairros vizinhos. Os equipamentos instalados são integrados a um Centro de Controle Operacional (CCO), que funciona ininterruptamente, 24 horas por dia. O centro permite a emissão de alertas sonoros e comunicação imediata com as forças de segurança, como a Guarda Civil Municipal, o Corpo de Bombeiros e a Polícia Militar, garantindo maior agilidade no atendimento a emergências, como furtos, vandalismo, violência e acidentes.

Embora o sistema não elimine a possibilidade de ocorrências, ele atua como um importante instrumento de dissuasão e de resposta rápida, aumentando a sensação de segurança no ambiente escolar.

A Prefeitura de Barueri afirma manter uma equipe dedicada à manutenção do sistema e ao suporte técnico contínuo, assegurando o funcionamento eficiente de todos os equipamentos. A medida integra um conjunto de ações voltadas à promoção de um ambiente escolar mais seguro e tranquilo.

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Foto: Benjamim Sepulvida/PMB

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Etec Antônio Furlan em Barueri abre inscrições para contratação de docentes em diversas áreas 

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A Escola Técnica Estadual (Etec) Antônio Furlan de Barueri, vinculada ao Centro Paula Souza, está com inscrições abertas para diversos processos seletivos destinados à contratação de docentes. Os interessados têm até o dia 21 de maio de 2025 para se inscrever, exclusivamente pelo site da instituição: etecantoniofurlan.cps.sp.gov.br.

As oportunidades são para atuação em cursos técnicos integrados ao ensino médio e em áreas tecnológicas. As vagas contemplam disciplinas da Base Nacional Comum, como Biologia, Matemática e Física, além de componentes específicos voltados à formação técnica, como Programação Web, Aplicativos Mobile e Computação em Nuvem. 

Confira os editais disponíveis: 

Para se inscrever, o candidato deve acessar o site da Etec Antônio Furlan, onde encontrará os editais completos com todas as informações sobre requisitos, documentação exigida e etapas do processo seletivo. As vagas seguem os critérios estabelecidos pelo Centro Paula Souza (CPS), órgão responsável pelas Etecs no estado de São Paulo. 

Mais informações e inscrições: https://etecantoniofurlan.cps.sp.gov.br/processo-seletivo-para-docentes-aberto 

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Fonte: PMB – Foto: Cauber Drone/PMB

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Câmara de Jandira aprova projeto do prefeito Dr. Sato para criação do Programa de Escola em Tempo Integral

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A Câmara Municipal de Jandira aprovou, durante a 14ª Sessão Ordinária realizada em 6 de maio de 2025, o Projeto de Lei nº 32/25, que institui o Programa Municipal de Educação e Escola em Tempo Integral no município. A proposta, de autoria do Poder Executivo, recebeu nove votos favoráveis e contou ainda com a aprovação de duas emendas apresentadas pelos parlamentares.

De acordo com o prefeito Henri Hajime Sato (PSD), o “Dr. Sato”, o projeto se alinha à Lei Federal nº 14.640, de 31 de julho de 2023, que criou o Programa Escola em Tempo Integral em âmbito nacional. A iniciativa tem como objetivo ampliar a oferta de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica, promovendo uma formação mais ampla dos estudantes e contribuindo para o cumprimento da meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024.

“A Secretaria Municipal de Educação aderiu a esse programa e manterá o convênio para o ano de 2025. Nesse sentido, faz-se necessário realizar adequação à legislação municipal para a melhoria da qualidade do processo educacional”, destacou o prefeito na justificativa do projeto.

Com a aprovação na Câmara, o texto segue agora para sanção do chefe do Executivo, que deve oficializar a nova política pública educacional nos próximos dias. A expectativa é de que a iniciativa amplie o tempo de permanência dos alunos nas escolas e fortaleça o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes da rede municipal de ensino.

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Foto: Reprodução/CMJ

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Fábrica de Programadores de Santana de Parnaíba atenderá estudantes do Ensino Médio com mais de 1,6 mil vagas

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Em pleno século 21 e com o mercado digital tão carente de especialista tech, a Prefeitura de Santana de Parnaíba inaugurou na noite de sexta-feira (25), a primeira Fábrica de Programadores do Brasil com ensino presencial em 17 polos. O início das aulas para 1.631 inscritos foi no sábado (26), para as turmas de sábado, e nesta segunda-feira (28) para as turmas da semana.

A logística do curso, com total de 240h, segue o calendário letivo do município, com férias no mês de julho. A cerimônia de inauguração contou com a presença do prefeito Elvis Cezar, vice-prefeito Vicentão, secretários municipais, representantes do poder legislativo, do Senai, da Etec e de empresas parceiras.

Prefeito Elvis Cezar inaugura Fábrica de Programadores em Santana de Parnaíba. – Foto: Dario Souza/PMSP

A sede da Fábrica de Programadores está instalada na Rua São Miguel Arcanjo, 100 – Centro, na antiga casa da Secretaria Municipal de Segurança Urbana (SMSU). No espaço, com cinco andares, foram estruturadas sete salas de aula com divisórias em vidro, paredes envelopadas, 21 mesas em cada sala, 20 para alunos e uma para o professor, computadores e aparelhos de televisão de 50 polegadas. 

No andar térreo ficam a recepção e uma sala de aula. Já os subsolos um e dois, mais o piso superior, contam com duas salas de aula cada um. Por fim, no piso superior dois, com vista panorâmica para Santana de Parnaíba, o espaço está destinado para a integração dos alunos e atividades de Coworking. A infraestrutura do prédio oferece ainda elevador e rampa de acesso para pessoas com mobilidade reduzida.

Além da sede, os cursos serão realizados em outros 13 polos. Entre eles, na Secretaria da Mulher e da Família, exclusiva para alunas, na Semedes e em colégios do município. A sede da Fábrica de Programadores vai oferecer atividades pedagógicas seis dias por semana e aos sábados, haverá turmas das 8h às 12h e das 13h às 17h. Já nas demais unidades, as aulas ocorrerão de segunda a sexta-feira em horários pré-estabelecidos, sempre com a carga horária de 1h50 por dia. 

De acordo com relatório divulgado pelo Fundo Monetário Internacional (FMI), em 2024, a Inteligência Artificial (um dos tópicos da Fábrica de Programadores) vai afetar 40% dos empregos em todo o mundo. A instituição reforça que tal revolução tecnológica pode impulsionar a produtividade, o crescimento global e aumentar os rendimentos dos trabalhadores em todo o mundo. Mas alerta que ela pode gerar desemprego e aprofundar a desigualdade. Com base nesses dados, o FMI recomenda que países emergentes, como o Brasil, invistam em internet, computadores, aplicativos, e na educação das pessoas para trabalho com a IA.

Detalhes dos cursos e gestão do projeto

O método de ensino dos cursos da Fábrica da Programadores (jogos digitais e Python) foi estruturado para oferecer conhecimento técnico e suporte necessários para que os alunos se transforme em especialistas em programação, mesmo aqueles que estejam iniciando do zero. Instituída pelo Decreto nº 5151/2025, a Fábrica de Programadores oferecerá atividades que serão acrescidas ao currículo e histórico escolar dos estudantes da 3ª série do Ensino Médio. 

O conteúdo programático dos cursos da Fábrica de Programadores terá ênfase em linguagens e tecnologias, como Python e programação, automação, inteligência artificial, desenvolvimento de software, ciência de dados, projetos avançados e jogos digitais. A carga horária de 240h será dividida em três módulos. 

Focada no desenvolvimento de sistemas, a formação em tecnologia da Fábrica de Programadores promete agregar valor à sociedade, entregando ao mercado de trabalho profissionais com mão de obra altamente qualificada. A missão do projeto envolve, ainda, estimular o empreendedorismo e a criação de startups, consolidando Santana de Parnaíba como cidade referência em tecnologia e inovação. 

Idealizada pela Secretaria Municipal de Serviços Digitais (SMSD), a Fábrica de Programadores conta com parceria da Secretaria Municipal de Educação (SME) e da Secretaria Municipal de Emprego e Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Semedes). Enquanto a Educação será a responsável pela gestão pedagógica, inclusive do corpo técnico composto por profissionais de instituições renomadas, a Semedes fica com a atribuição de ser a ponte entre os alunos e o mercado tech. 

Um levantamento realizado pela SMSD revela que, ao longo de três anos, a Fábrica de Programadores vai formar 5.658 jovens (1.866 por ano). Até o momento, do total de inscritos (1.631) 50,03% são alunas e 49,97% alunos. Ao término do curso, previsto para o mês de dezembro, os formandos receberão um certificado, emitido pela prefeitura, Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e Centro Paula Souza (CPS), com titulação em Programação Back-End, ênfase em Python, Análise de Dados e Formação Técnica em Programação de Jogos Digitais.

A prefeitura revela ainda que a Fábrica de Programadores vai oferecer 80 vagas à comunidade. Para realizar a inscrição é preciso ser morador da cidade e ter idade acima de 15 anos. O link de acesso será disponibilizado no portal oficial, em breve. Com a entrega do equipamento público à população, a prefeitura de Santana de Parnaíba projeta um futuro inovador para a população e a cidade, com fortalecimento na geração de um ecossistema de instalação de empresas e negócios.

Prestigiaram a cerimônia oficial de inauguração: Jofre Bezerra Felix, coordenador de Relações com a Indústria do Senai; Bruno Santos Nascimento, diretor da Etec Ermelinda Giannini Teixeira; Alynne Silva, gerente de contas setor público Google Brasil e Caio Franco da Silveira, representante do Google Brasil.

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Fonte: PMSP – Fotos: Dario Souza/PMSP

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Prefeito Elvis Cezar inaugura Fábrica de Programadores em Santana de Parnaíba

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Nesta sexta-feira (25), o prefeito de Santana de Parnaíba, Elvis Cezar, inaugurou oficialmente a Fábrica de Programadores, novo equipamento público voltado à formação de jovens para o mercado digital. A cerimônia aconteceu na sede do projeto, localizada na Rua São Miguel Arcanjo, 100, no Centro da cidade.

A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (SMDS), a Secretaria Municipal de Educação (SME), responsável pela gestão pedagógica, e a Secretaria de Emprego e Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Semedes), que atuará como elo entre os alunos e o mercado de tecnologia.

A Fábrica de Programadores funcionará como uma linha de produção de talentos, focando na capacitação de estudantes do Ensino Médio para atuarem em áreas estratégicas como desenvolvimento de software, automação, inteligência artificial e mineração de dados. O curso terá duração de um ano, com avaliações periódicas para garantir o aprendizado contínuo e atender às exigências do setor.

As aulas terão ênfase em linguagens de programação, como Python, e contarão com apoio de empresas parceiras para facilitar a inserção dos formandos no mercado de trabalho. O objetivo, segundo a prefeitura, é ampliar o acesso de jovens a oportunidades qualificadas na área de tecnologia, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico da região.

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Foto: Divulgação/PMSP

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Cívico-militar: 70 escolas de SP optam pela adesão ao modelo na 1ª consulta à comunidade

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Na primeira rodada de consulta pública às comunidades escolares, 70 unidades de ensino da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) votaram a favor da adesão ao modelo cívico-militar. Entre 17 e 31 de março, as escolas organizaram eleições com alunos, pais e responsáveis e equipes de 302 escolas que manifestaram o interesse no ano passado para decidir pela implantação ou não do programa. A expectativa é que até 100 unidades do estado adotem o modelo a partir do segundo semestre de 2025.

Da lista de participantes da primeira consulta, cinco unidades reprovaram a adesão. As sete que se abstiveram e as demais que não obtiveram quórum mínimo terão mais duas rodadas de votação nas próximas semanas.

2ª e 3ª rodadas de votação

Até sexta-feira (4), os diretores devem manifestar o interesse pela continuidade do processo de consulta pública. A segunda rodada acontece via Sed (Secretaria Escolar Digital) entre os dias 7 e 9 de abril. Caso haja a necessidade de uma terceira votação, o período previsto no calendário é de 15 a 17 de abril. O resultado final será divulgado em 25 de abril. As etapas do processo e a lista de escolas estão publicadas na edição de 28 de fevereiro do Diário Oficial do Estado.

Caso mais de 100 escolas sejam aprovadas na consulta pública, serão adotados critérios de desempate para a seleção das unidades. Entre eles: distância de até dois quilômetros de outra unidade que não optou pelo programa; número de votos válidos a favor da implantação e escolas que ofertam mais de um nível de ensino (Ensino Fundamental e Médio).

Quem pode votar e como funciona a consulta pública

  • Mãe, pai ou responsável pelos alunos menores de 16 anos de idade;
  • Estudantes a partir de 16 anos de idade, ou seus familiares, em caso de abstenção de alunos dessa faixa etária. Não é possível o voto do estudante mais o voto do responsável nesse caso;;
  • Professores e outros profissionais da equipe escolar;

Como funciona a consulta pública

  • Para se tornar cívico-militar, na votação, a escola tem que alcançar o quórum mínimo (50% + um) e deve ter, pelo menos, 50% + um dos votos válidos;
  • Cada voto poderá ser computado apenas uma vez. Ou seja, as unidades que tiverem 2ª e 3ª rodadas só poderão contar com os votos de quem não votou na rodada anterior.

Currículo e processo seletivo das escolas cívico-militares

As escolas cívico-militares seguirão o Currículo Paulista, definido pela Secretaria da Educação. A Seduc-SP também será responsável pelo processo de seleção dos monitores.

Caberá à Secretaria da Segurança Pública apoiar a Secretaria da Educação no processo seletivo e emitir declarações com informações sobre o comportamento e sobre processos criminais ou administrativos, concluídos ou não, em que os candidatos a atuar como monitores nessas unidades de ensino possam estar envolvidos.

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Fonte/foto: Governo de SP

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Governo de SP autoriza edital para privatizar gestão de 143 escolas

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O governo de São Paulo autorizou a publicação de um edital de licitação para transferir para a iniciativa privada a gestão de 143 escolas públicas do estado. A autorização foi publicada no Diário Oficial nesta terça-feira (1º ).

A concessão prevê a reforma, operação e manutenção dessas 143 escolas estaduais. A publicação do edital foi aprovada em reunião do Programa de Parcerias em Investimentos do Estado de São Paulo (PPI-SP), realizada na semana passada.

“O Colegiado deliberou pela aprovação da modelagem final, com autorização de publicação do edital de licitação e demais medidas necessárias à viabilização da concessão patrocinada para reforma, operação e manutenção de 143 unidades escolares da rede estadual de educação”, diz a deliberação que foi publicada em Diário Oficial.

Recentemente, o vice-governador de São Paulo, Felício Ramuth, disse que o governo paulista pretendia fazer o leilão das 143 escolas no segundo semestre deste ano. Segundo ele, essas escolas estavam em piores condições e precisam de uma grande reforma. Os vencedores do leilão, disse ele na ocasião, ficariam responsáveis pelos serviços de manutenção, segurança, merenda e internet.

A terceirização da gestão das escolas faz parte da Parceira Pública Privada (PPP) de Novas Escolas, proposta pelo governo de Tarcísio de Freitas. Esse projeto prevê que a iniciativa privada se torne gestora dos serviços não pedagógicos das escolas estaduais, tais como limpeza, manutenção, alimentação, vigilância e internet.

Histórico

A concessão de gestão das escolas estaduais para a iniciativa privada tem gerado polêmica e questionamentos na justiça. Em outubro e novembro do ano passado, o governo paulista realizou dois leilões que concederam 33 unidades de ensino estaduais à iniciativa privada.

O primeiro desses leilões, realizado em outubro do ano passado, foi vencido pelo Consórcio Novas Escolas Oeste SP, que assumiu o lote oeste. O edital envolvia a construção de 17 escolas, com 462 salas de aula e 17,1 mil vagas. Já o segundo leilão, do lote leste, foi arrematado pelo Consórcio SP+Escolas, que ficou responsável pela gestão de 16 unidades de ensino que atenderia 17,6 mil alunos em 476 salas de aula.

Em março deste ano, no entanto, o juiz Luiz Manuel Fonseca Pires, da 3ª Vara da Fazenda Pública de São Paulo, reconheceu como ilegais os dois leilões, suspendendo as licitações. 

Em sua decisão, ele reconheceu que seria difícil “dissociar o espaço físico da atividade pedagógica” e que “o risco dessa política pública, vale repetir, é o comprometimento da autonomia pedagógica por afetar diretamente a gestão democrática”.

O governo paulista recorreu da decisão e o presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), ministro Luís Roberto Barroso, acabou decidindo por liberar a continuidade da licitação do governo de São Paulo para a concessão da gestão dessas 33 escolas públicas à iniciativa privada.

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Fonte: Ag. Brasil – Foto: Governo de SP

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Jandira é premiada por excelência na alfabetização de crianças

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Na última terça-feira (25), o prefeito de Jandira, Doutor Sato, esteve no Memorial da América Latina, em São Paulo, para receber o Prêmio Excelência Educacional, concedido pelo Governo do Estado aos municípios que se destacaram na alfabetização infantil.

A premiação faz parte do programa Alfabetiza Juntos SP e reconhece os esforços das redes municipais que atingiram as metas estabelecidas na avaliação do Saresp 2024 (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). Jandira foi um dos grandes destaques entre os municípios contemplados, com cinco escolas premiadas: Antônio de Oliveira, Prof. Antônio Gonçalves, Monteiro Lobato, Pedrina Benedita Dias e Sátiro Alves de Souza.

O prefeito Doutor Sato celebrou a conquista nas redes sociais, ressaltando a importância do reconhecimento. “É com imensa alegria que compartilhamos essa grande vitória para nosso município no programa AlfabetizaJuntosSP! Esse reconhecimento é fruto de muito trabalho, dedicação e do compromisso de todos que fazem parte da nossa rede de ensino”, escreveu.

Ele ainda destacou que a educação é a base para um futuro melhor e parabenizou os profissionais envolvidos. “Cada conquista como essa reforça que estamos no caminho certo, investindo no futuro das nossas crianças e no desenvolvimento da nossa cidade”, completou.

Vereador Gilson de Souza, Doutor Sato e a secretária de Educação Rosania Morroni – Foto: Reprodução

Doutor Sato recebeu o prêmio ao lado da secretária de Educação de Jandira, Rosania Morroni, reforçando o compromisso da gestão municipal com a qualidade do ensino e o avanço da alfabetização no município.

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Fotos: Reprodução/Redes Sociais

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