A prefeitura de São Paulo abriu inscrições para mães de alunos que desejam atuar em escolas. Segundo a administração municipal, foram abertas duas mil vagas no Programa Operação Trabalho (POT) Mães Guardiãs na modalidade alimentação escolar.
As mães vão apoiar atividades escolares nas hortas mantidas pelas unidades, no acolhimento dos alunos e disseminação de uma cultura de paz e não-violência. As participantes contam com bolsa-auxílio no valor de R$ 1.386 e desempenham atividades de segunda a sexta-feira, com carga horária de 30 horas semanais, seis horas por dia. A participação será por 12 meses, com possibilidade de renovação pelo mesmo período.
Segundo a secretária municipal de Desenvolvimento Econômico e Trabalho de São Paulo, Aline Cardoso, a ação une geração de renda, capacitação profissional e fortalecimento de vínculo entre as mulheres e seus filhos. “Vamos para mais uma etapa do programa iniciado durante a crise pandêmica, que já passou por reformulações para combater a evasão escolar e agora passa a contar com uma nova modalidade voltada à alimentação dos alunos da rede escolar, trazendo novas experiências para as participantes”, disse em nota.
As interessadas precisam ter entre 18 e 59 anos de idade, morar na capital, estar desempregada há mais de quatro meses e não estar recebendo neste momento o seguro-desemprego. Outras exigências são renda familiar de até meio salário mínimo por pessoa da família e ter filho matriculado na rede municipal de ensino ou pertencer à comunidade escolar.
Para participar, basta preencher o formulário disponível no site.
A Educação Pública de Barueri obteve uma aprovação dos munícipes de 77,5%, como aponta a pesquisa realizada pelos Indicadores de Satisfação dos Serviços Públicos (INDSAT) entre cidades de médio porte com índice populacional de 100 mil a 400 mil habitantes, divulgada no início de julho deste ano.
Com o intuito de identificar os índices de satisfação dos principais serviços e agentes públicos das cidades divididos em agrupamentos populacionais, o INDSAT apresentou essa pesquisa realizada por meio de questionários respondidos por 400 moradores a partir de 16 anos de idade. E o resultado da Educação Pública de Barueri chegou a 77,5% de avaliação positiva dos entrevistados, sendo 17,1% considerado ótimo e 60,4% como sendo bom.
Esse indicador de aprovação superou os dados do ano passado. Em fevereiro de 2022, o setor tinha registrado 70,5%, e no mesmo período deste ano alcançou 78,9%. Em maio de 2022 o índice de satisfação era de 68,3%, e em maio de 2023 atingiu 75,5%.
Com 777 pontos, em maio deste ano Barueri obteve uma nota acima da média das demais cidades que registraram 660 pontos. Dessa forma, conquistou o índice de “Alto Grau de Satisfação” e se classificou em 7º lugar entre os 16 serviços públicos das cidades de médio porte, que são: educação, saúde, segurança, transporte, coleta de lixo, qualidade da água, abastecimento de água, iluminação, trânsito, cultura, asfalto, geração de emprego, qualidade de vida, guarda municipal, merenda escolar e limpeza pública.
E no comparativo com os meses anteriores, o resultado de Barueri de 777 pontos em maio de 2023 está entre os mais altos da cidade, logo após os 779 pontos atingidos em fevereiro do mesmo ano.
Metodologia O índice de satisfação atribuído aos serviços públicos avaliados pela INDSAT segue uma metodologia exclusiva, resultando em um número de até 1.000 pontos. A pontuação é atingida através do cálculo dos percentuais de ótimo, bom, regular, ruim e péssimo obtidos por cada serviço.
As cidades avaliadas pela INDSAT são divididas em agrupamentos populacionais, contemplando Cidades de Pequeno Porte (CPP), com até 100 mil habitantes; Cidades de Médio Porte (CMP), entre 100 mil e 400 mil habitantes, e Cidades de Grande Porte (CGP), com mais de 400 mil habitantes.
Outras conquistas Este ano Barueri já havia se classificado em 1º lugar no “Ranking de Cidades Sustentáveis” de 2023, desenvolvido pela plataforma on-line Bright Cities. Dentre as 326 cidades brasileiras com mais de 100 mil habitantes, de acordo com dados de 2021 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), foram apontados as cinco primeiras de cada região e Barueri se sobressaiu. Esse ranking anual é embasado em 40 indicadores, provenientes da norma ABNT NBR ISO 37120:2021, que foram divididos em cinco pilares temáticos: prosperidade, gestão, bem-estar, segurança e infraestrutura e serviços básicos.
No final do ano passado Barueri também foi considerada a cidade mais competitiva em 2022 pelo Centro de Liderança Pública (CPL) no ranking de competitividade dos 415 municípios brasileiros com população acima de 80 mil habitantes. Nesse ranking do CLP, Barueri se destacou em todos os pilares, principalmente em economia. Na classificação geral, o município ficou na 1ª colocação com uma média geométrica de 7,35. Na região Sudeste, Barueri também se manteve em 1º lugar, ficando à frente de São Caetano do Sul, Araras, Bragança Paulista e Atibaia – ranking que se repete no quadro nacional.
Os 32.475 professores que atuam nas unidades conveniadas da Rede Municipal começarão a receber a partir de agosto um reajuste salarial que vai garantir o pagamento de R$ 4.420,55, correspondente ao piso salarial nacional dos professores da educação básica. Para isso, o investimento da Prefeitura de São Paulo é de aproximadamente R$ 39 milhões mensais. O anúncio foi feito nesta quarta-feira (5) pelo prefeito Ricardo Nunes e pelo secretário municipal de Educação, Fernando Padula.
“Isso traz um reflexo muito importante para os nossos alunos, pois as crianças que passaram por creches vão ter uma capacidade melhor para adquirir conhecimento no decorrer do processo da vida, melhora a questão cognitiva, motora, de convivência. Podermos ter essa cidade, que é praticamente um país, com 12 milhões de habitantes e todas as crianças com direito a fazer uso da creche, pelo terceiro ano consecutivo. Estamos muito felizes por este, que é mais um avanço nessa questão da primeira infância, que é fundamental para as famílias”, lembrou o prefeito.
O valor do salário dos professores que atuam nestas unidades passou de R$ 3.845,63 para R$ 4.420,55 mensais, representando um aumento de 15%. A atualização será feita neste mês de julho, e o pagamento com reajuste começa a partir de agosto.
O anúncio foi feito durante o evento que ocorreu no Memorial da América Latina, em São Paulo, para celebrar as mais de duas décadas em que as creches deixaram de ser um equipamento da assistência social e passaram para educação, adotando uma abordagem pedagógica que proporciona às crianças um ambiente estimulante e propício ao aprendizado.
“Após esses 20 anos temos que celebrar muitos avanços na educação, como não termos mais crianças fora das creches, esse aumento salarial para as professoras da rede parceira, em uma recuperação salarial que estava defasada, é a valorização dos profissionais. São motivos de muita alegria e de bastante orgulho para nós que vivemos, moramos ou visitamos a cidade”, destacou Ricardo Nunes.
A cidade de São Paulo possui mais de 2.200 unidades conveniadas que garantem o atendimento de bebês e crianças de 0 a 3 anos de idade e contribuem para manter a fila por demanda nas creches zerada por mais de três anos consecutivos.
O secretário de Educação, Fernando Padula, lembrou que a inclusão das creches no sistema educacional contribuiu para a garantia de direitos das crianças e para a redução das desigualdades sociais, mas só foi possível graças à parceria com instituições que fazem a gestão desses espaços e oferecem atendimento com a mesma qualidade da educação de toda a Rede Municipal de SP.
A parceria também garante que a fila por demanda nas creches na capital siga zerada por mais de três anos. Em 2016, São Paulo chegou a ter uma fila de espera de 65 mil crianças. O déficit foi zerado em 2020 e se mantém até os dias de hoje.
“Por isso há a missão da administração em equiparar salários e benefícios desses profissionais que são tão capacitados como os servidores e desempenham papel fundamental na promoção do desenvolvimento integral de nossas crianças, com atividades educativas que estimulam a curiosidade e a criatividade”, afirma Padula.
Valorização inclui pagamento de prêmio Desde o ano passado, a Prefeitura implementou outra medida que faz parte da política de valorização dos profissionais que atuam nas unidades parcerias dos Centros de Educação Infantil (CEI), o programa Mais Integração. Até então, o Prêmio de Desempenho Educacional (PDE), existente desde 2009, só beneficiava os servidores diretos da Educação.
O prêmio do ano passado, chegou até R$ 6 mil, e foi concedido como forma de reconhecer a importância desses profissionais que prestam um serviço da mesma qualidade dos servidores. Todos os trabalhadores dos CEI foram beneficiados, incluindo professores, diretores, coordenadores pedagógicos, cozinheiros, e auxiliares de limpeza e cozinha. Mais de 50 mil profissionais foram contemplados no ano passado.
O valor é calculado individualmente e leva em conta critérios como assiduidade do profissional e atendimento prestado no CEI em que ele atua.
Formação para docentes No ano passado, a SME publicou a Instrução Normativa nº8, de 04 de fevereiro de 2022, que assegura condições para a formação continuada dos docentes nos Centros de Educação Infantil conveniados, assim como ocorre nas unidades de administração direta.
A formação continuada permanente nas unidades conveniadas ocorre pelo período de 4 horas distribuídas em dois dias da semana, durante o horário de trabalho dos professores, sob a coordenação do Coordenador Pedagógico.
A Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo ampliou mais uma vez, o valor da bolsa-auxílio para estagiários, que passou de R$ R$1.346,25 em 30 horas semanais para R$ 1.500,00, com um auxílio-transporte de R$ 193,60 e auxílio-refeição de R$ 25,00 por dia.
A ação segue a aprovação da Lei nº 17.854, que instituiu a ampliação da carga-horária dos estágios de toda a prefeitura. O valor previsto anteriormente era de R$ 1.346,25 para 30 horas semanais, um aumento de cerca de 10%.
Anteriormente, as vagas para estágio eram para 20 horas semanais, com valor da bolsa de R$897,50. Com as novas leis, a carga horária foi ampliada, concedendo também outros benefícios aos estudantes. As mudanças visam tornar o Programa de Estágio da Administração Municipal, realizado em parceria com o Centro de Integração Empresa e Escola (CIEE), mais atrativo.
A SME possui 3.700 mil estagiários e está com 2.200 mil vagas de estágio abertas para estudantes do 2º ao penúltimo semestre nos cursos de graduação em Pedagogia, Letras, Matemática, Geografia, História, Educação Física, Inglês e Artes.
Os estudantes dos cursos de licenciatura iram atuar nas unidades educacionais por meio dos programas Aprender Sem Limite – Educação Especial e Parceiros da Aprendizagem – Alfabetização. O trabalho é focado no auxílio no ciclo de alfabetização, com crianças do 1º ao 3º ano do ensino fundamental, e também no auxílio em turmas que há estudantes público-alvo da Educação Especial.
A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, divulgou o calendário de atividades para 2023 na Rede Municipal de Ensino. Nas Unidades Educacionais, as férias ocorrem entre os dias 2 e 31 de janeiro, e o ano letivo começa em 6 de fevereiro e vai até 21 de dezembro. O recesso escolar do meio do ano será de 10 a 21 de julho, e no final do ano, de 22 a 29 de dezembro.
Durante o mês de janeiro, entre os dias 09 a 27 de janeiro, a SME ainda promove o programa Recreio nas Férias com atividades gratuitas nas escolas da Rede.
O Calendário de Atividades 2023 deverá contemplar a carga horária mínima anual de 800 horas para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, 1.350 horas para o Ensino Médio/Ensino Médio Bilíngue diurno e 1.050 horas para o Ensino Médio/Ensino Médio Bilíngue noturno, distribuídas por no mínimo de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho educacional.
O calendário contém ainda datas de organização interna e planejamento, reuniões pedagógicas com as famílias, de Conselho de Escola e Associação de Pais e Mestres (APM), bimestres letivos, Dia da Família na Escola, entre outros eventos (veja as tabelas abaixo).
O cronograma é organizado com datas e períodos comuns para todas as modalidades de ensino da rede direta e parceira, mas também com instruções específicas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e Médio.
ANEXO I DA INSTRUÇÃO NORMATIVA SME Nº 48, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2022.
DATAS E PERÍODOS COMUNS
UNIDADES DIRETAS
ATIVIDADES
DATAS/PERÍODOS
UNIDADES EDUCACIONAIS
Férias Escolares
de 02 a 31/01
Recesso Escolar – mês de julho destinado aos bebês, crianças, estudantes e professores.– mês de dezembro destinado aos bebês, crianças e estudantes e profissionais da UE, exceto vigias.
de 10 a 21/07 e, de 22 a 29/12
Início do ano letivo
06/02
Bimestres letivos
1º: 06/02 a 28/04 (56 dias)* 2º: 02/05 a 07/07 (48 dias)3º: 24/07 a 29/09 (49 dias)4º: 02/10 a 21/12 (55 dias)*observar o disposto no § 2º do art. 6º desta IN
Reunião com familiares/ responsáveis
4 reuniões, sendo 1 por bimestre sem suspensão de atividades
Reuniões da APM
Mínimo de 6 reuniões sem suspensão de atividadesconforme estatuto próprio presencial ou virtual
Reuniões do Conselho de Escola
Mínimo de 11 reuniões sem suspensão de atividades– conforme estatuto próprio presencial ou virtual– mensal de fevereiro a dezembro
Dia da Família na Escola – um encontro por semestre data a ser definida pela EU
2 dias sem suspensão de atividades
Congresso Municipal de Educação
de 19 a 22/09 – sem suspensão de atividades
Formação em Rede – o servidor poderá optar pela formação sindical ou da SME/DRE
22/02 – com suspensão de atividades
Avaliação da Unidade – as análises serão realizadas nos horários coletivos e horas atividades
1º semestre: de 03 a 07/07 – análise dos resultados do semestre e replanejamento2º semestre: de 18 a 21/12– análise dos resultados e proposições para o próximo ano letivosem suspensão de atividades
SME e DREs
Reuniões de Organização Interna
24/01
Núcleos e Divisões das DREs
Reuniões de Organização Interna
26/01
DREs/UEs/CEUs
Reuniões de Organização Interna com as equipes gestoras
27 e/ou 30/01
Equipe Gestora das UEs/CEUs – Unidade direta
Reuniões de Organização Interna
31/01
UNIDADES EDUCACIONAIS/ GESTÃO DOS CEUs / POLOS UniCEU
Reuniões de Organização Interna/ planejamento
de 01 a 03/02 com suspensão de atividades
UNIDADES EDUCACIONAIS ENVOLVIDAS
Programa Recreio nas Férias
de 09 a 27/01 recesso escolar, a definir
Polos de atendimento
de 09 a 27/01 de 10 a 21/07
DATAS PARA A ENTREGA DE DOCUMENTOS – inseridos no SEI
Calendário de Atividades
17/03
Projeto Especial de Ação – PEA
17/03
Projetos diversos
17/03
Projeto de Apoio Pedagógico – PAP
17/03
Horário da equipe Gestora
17/03
Projeto Político-Pedagógico – PPP
28/04
TODAS AS UNIDADES EDUCACIONAIS
Conferências Regionais de Educação
A serem realizadas no mês de abril
Conferência Municipal de Educação
A ser realizada no mês de maio
ANEXO II DA INSTRUÇÃO NORMATIVA SME Nº 48, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2022.
DATAS E PERÍODOS
UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETAS
ATIVIDADES
DATAS/PERÍODOS
Semestres letivos
1º: 06/02 a 07/07 (104 dias) 2º: 24/07 a 21/12 (104 dias)
Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana: Momento I:- com a participação das famílias
de 01 a 31/08 – data a ser definida pela EUcom suspensão de atividades
Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana: Momento II: – com a participação das famílias
de 01 a 29/09 – data a ser definida pela UE com a participação das famílias
Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana: Momento III: – sem a participação da família
de 02 a 13/10 – data a ser definida pela UE sem suspensão de atividades
Indicadores de Qualidade – CEIIs/ CECI: Momento I e II – com a participação da família
de 01 a 29/09 – duas datas a serem definidas pelos CEIIs– com suspensão de atividades
Indicadores de Qualidade – CEIIs/ CECI: Momento III – destinado para a sistematização das demandas específicas a partir das discussões realizadas nos Momentos I e II– sem a participação da família
de 02 a 13/10 – data a ser definida pelos CEIIs– sem suspensão de atividades
Jornada Pedagógica
27/10 com suspensão de atividades
Reuniões Pedagógicas:
4 reuniões sendo uma por bimestre – com suspensão de atividades
ANEXO III DA INSTRUÇÃO NORMATIVA SME Nº 48, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2022.
UNIDADES EDUCAÇÃO INFANTIL INDIRETAS/PARCEIRAS
ATIVIDADES
DATAS/PERÍODOS
Férias Escolares
de 02 a 31/01
Recesso Escolar
de 10 a 21/07 e de 22 a 29/12
Reunião de Organização – DRE e Equipes Gestoras das Unidades Parceiras
01/02
Reuniões de Organização Interna – com as equipes gestoras e profissionais da unidade educacional
02 e 03/02 com suspensão de atividades
Início do ano letivo
06/02
Semestres letivos
1º: 06/02 a 07/07 (104 dias) 2º: 24/07 a 21/12 (104 dias)
Formação em Rede ofertada pela SME/DRE
22/02 – com suspensão de atividades
Reunião com familiares/responsáveis
4 reuniões, sendo 1 por bimestre sem suspensão de atividades
Reuniões do Conselho de CEI – conforme estatuto próprio presencial ou virtual
Mínimo de 11 reuniões – mensal de fevereiro a dezembro– sem suspensão de atividades
Dia da Família na Escola: – um encontro por semestre
– data a ser definida pela unidade sem suspensão de atividades
Indicadores de Qualidade: Momento I:
de 01 a 31/08 a ser definida pela unidade com suspensão de atividade com a participação das famílias
Indicadores de: Momento II:
de 01 a 29/09 a ser definida pela unidadecom suspensão de atividade com participação das famílias
Indicadores de Qualidade: Momento III:
de 02 a 13/10 a ser definida pela unidade sem suspensão de atividade sem a participação da família
Jornada Pedagógica:
27/10 com suspensão de atividades
Reuniões Pedagógicas:
4 reuniões sendo uma por bimestre – com suspensão de atividades
Avaliação da Unidade – as análises serão realizadas sem suspensão de atividades
1º semestre: de 03 a 07/07 – análise dos resultados e replanejamento2º semestre: de 18 a 21/12– análise dos resultados e planejamento 2023
DATAS PARA A ENTREGA DE DOCUMENTOS
Calendário de Atividades
17/03
Plano de Formação
17/03
Projeto Político-Pedagógico – PPP
28/04
ANEXO IV DA INSTRUÇÃO NORMATIVA SME Nº 48, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2022.
DATAS E PERÍODOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
ATIVIDADES
DATAS/PERÍODOS
Reuniões Pedagógicas
4 reuniões sendo uma por bimestre: com suspensão de atividades
Conselhos de Classe
4 reuniões sendo uma ao final de cada bimestre conforme § 2º do art. 6º desta INcom suspensão de atividades
Sondagem: Ciclo de Alfabetização – aplicação e digitação
de 01 a 31/03 de 02 a 31/05de 01 a 31/08de 02 a 31/10
IAD – Instrumento de Acompanhamento Docente: Ciclo Interdisciplinar e Autoral – aplicação e digitação
de 01 a 31/03 de 01 a 31/08
EMEFMs e EMEBS Helen Keller Escolha dos Itinerários Formativos
de 07 a 18/08
Prova São Paulo
de 30/10 a 30/11
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Formação Inicial MOVA
16 e 17/03 com suspensão de atividades
Fórum MOVA
23/06 24/11
Prova EJA
de 06 a 17/11
Semana de alfabetização EJA: MOVA/SP
de 16 a 22/09 – Abertura SME/COPED: 16/09– Atividades nos territórios: de 18 a 22/09– sem suspensão de atividade
0
0
